quinta-feira, 20 de fevereiro de 2014

AULA DO DIA 14 / 02 /2014 RESUMO DE ENTENDIMENTO DOS PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS

AULA DO DIA 14 / 02 /2014


Resumo de entendimento do texto: Orientação Sexual nos Parâmetros Curriculares Nacionais.
Helena Altmann
O texto acima vem abordando uma análise crítica dos PCNS especificando Orientação Sexual.
De inicio o texto vem abordando tópicos importantes para serem discutidos e trabalhados em salas de aula são eles: Conceitos de Sexualidade, Orientação nos Currículos escolares, Olhares sobre Os parâmetros curriculares Nacionais Concepção de Sexualidade nos PCNS e Exploração sobre sexualidade.
 Esses parâmetros vem  orientar o leitor sobre a importância da sexualidade no cotidiano do ser humano. Porém na maioria das vezes as  informações são menos importantes para a visão dos profissionais da educação e negam aos alunos o direito de conhecer sobre si mesmo.
No decorrer da leitura desse texto aprendi que a sexualidade é o  que escolhemos ser, o que aprendemos  seja ele dentro de um contexto social ou econômico.
Todos esses contextos muitas vezes foram negados no meio social em que vivemos cabe a escola visualizar e entender os problemas da sexualidade  e trabalhar juntos com os familiares, alunos e professores e todo corpo docente da escola levando em conta os parâmetros Curriculares o os profissionais capacitados com objetivo de diminuir olhares preconceituosos sobre a sexualidade para a autor . ALTMANN (2001, p.579)  [...] a educação sexual não surge na escola a partir dos PCNS. Toda via há de se identificar de que maneira este tema é reescrito na escola dentro do contexto histórico e demandas atuais.
O texto enfatiza que é muito importante que a sexualidade esteja inserida em outros componentes acredito que essa inserção seja interessante para os alunos pois pode transforma uma aula monótona em discursiva histórica mudando ou não a visão da sexualidade segundo ALTMANN (2001, P.583) A  educação Física parece como um espaço privilegiado [..] seja dividido aos seus conteúdos dinâmicos de aula seja pela relação que estabelece entre professores e alunos nesta aula.

Acredito que a educação física é um dos momentos lúdicos que envolvem docentes e discentes   que descobre nas aulas a sexualidade corporal e mental de si meso.     

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