Resumo
de entendimento do texto: Orientação Sexual nos Parâmetros Curriculares
Nacionais.
Helena
Altmann
O
texto acima vem abordando uma análise crítica dos PCNS especificando Orientação
Sexual.
De
inicio o texto vem abordando tópicos importantes para serem discutidos e
trabalhados em salas de aula são eles: Conceitos de Sexualidade, Orientação nos
Currículos escolares, Olhares sobre Os parâmetros curriculares Nacionais Concepção
de Sexualidade nos PCNS e Exploração sobre sexualidade.
Esses parâmetros vem orientar o leitor sobre a importância da sexualidade
no cotidiano do ser humano. Porém na maioria das vezes as informações são menos importantes para a visão
dos profissionais da educação e negam aos alunos o direito de conhecer sobre si
mesmo.
No
decorrer da leitura desse texto aprendi que a sexualidade é o que escolhemos ser, o que aprendemos seja ele dentro de um contexto social ou econômico.
Todos
esses contextos muitas vezes foram negados no meio social em que vivemos cabe a
escola visualizar e entender os problemas da sexualidade e trabalhar juntos com os familiares, alunos e
professores e todo corpo docente da escola levando em conta os parâmetros Curriculares
o os profissionais capacitados com objetivo de diminuir olhares preconceituosos
sobre a sexualidade para a autor .
ALTMANN (2001, p.579) [...] a educação
sexual não surge na escola a partir dos PCNS. Toda via há de se identificar de que
maneira este tema é reescrito na escola dentro do contexto histórico e demandas
atuais.
O texto enfatiza que é muito
importante que a sexualidade esteja inserida em outros componentes acredito que
essa inserção seja interessante para os alunos pois pode transforma uma aula
monótona em discursiva histórica mudando ou não a visão da sexualidade segundo
ALTMANN (2001, P.583) A educação Física
parece como um espaço privilegiado [..] seja dividido aos seus conteúdos dinâmicos
de aula seja pela relação que estabelece entre professores e alunos nesta aula.
Acredito que a educação física é
um dos momentos lúdicos que envolvem docentes e discentes que
descobre nas aulas a sexualidade corporal e mental de si meso.
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